2026年6月13日土曜日

進路設計シリーズ 高3の一般受験生はオープンキャンパスへ行くべきか

ハイどうも✋ミスタートーゲです✋
今回は「高3の一般受験生はオープンキャンパスへ行くべきか」これをやります。
少し意見が分かれる内容かもしれません。

世の中では、

「オープンキャンパスには絶対行こう」

と言われることが多いです。

確かにその通りです。

しかし、

私は条件付きだと思っています。

結論

高1・高2なら積極的に行くべきです。
でも、高3の一般受験生は必ずしも行く必要はありません。

なぜなら、

受験生にとって最も重要な資源は時間だからです。

オープンキャンパスへ行くと、

半日。

遠方なら1日。

場合によっては2日かかります。

移動時間もあります。

疲労もあります。

その時間で、

英単語を覚えられます。

数学の問題集を進められます。

過去問も解けます。

受験生にとって、

時間は点数です。

だから私は、

高3の一般受験生に対して

「とりあえず行っておこう」

とは言いません。

考えてほしいこと
オープンキャンパスへ行く目的は何でしょうか。
大学の雰囲気を見るためでしょうか。校舎を見るためでしょうか。学食を食べるためでしょうか。
もしそうなら、高3の一般受験生には優先順位が低いかもしれません。

なぜなら、

今は大学ホームページがあります。

研究室紹介があります。

教授紹介があります。

動画もあります。

オンライン説明会もあります。

以前の記事でも書きましたが、

私は大学ホームページを見るなら、

受験生向けページよりも、

研究室や教授紹介を見るべきだと思っています。

大学で何を学ぶのか。

どんな研究が行われているのか。

それはホームページでもかなり調べられます。

もちろん、

オープンキャンパスに価値がないと言いたいわけではありません。

むしろ価値はあります。

ただし、

その価値が大きい人と小さい人がいるのです。

行く価値が大きい人

推薦入試を考えている人
総合型選抜を考えている人
志望理由書を書く人
面接がある人

こうした人は行く価値が大きいです。

大学への理解がそのまま受験対策になるからです。

また、

高1・高2も行く価値があります。

まだ進路が固まっていないからです。

理学部と工学部の違い。

大学ごとの特色。

研究内容の違い。

こうしたものを実際に見ることは大きな意味があります。

行かなくてよい
志望校・学部が決まっている
ホームページも調べている
研究室も見ている
行く価値が大きい
推薦・総合型選抜を検討
志望理由書を書く
高1・高2で進路未定

一方で、

高3の一般受験生で、

志望校も学部も決まっている。

ホームページも調べている。

研究室も見ている。

そんな人なら、

無理にオープンキャンパスへ行かなくてもよいと私は思います。

実際、

大学へ入学するために必要なのは、

オープンキャンパス参加証明ではありません。

合格点です。

少し極端な言い方をすると、

大学のことをよく知っていても、

不合格なら入学できません。

逆に、

オープンキャンパスに行ったことがなくても、

合格すれば入学できます。

だから受験生は、

常に時間対効果を考える必要があります。

私は進路指導で、

「何をするか」

と同じくらい

「何をしないか」

も大切だと思っています。

受験生の時間は有限です。

すべてをやることはできません。

だからこそ、

今の自分に本当に必要なものを選ぶ必要があります。

この記事の結論
高1・高2ならオープンキャンパスへ積極的に行くべきです。進路調査になるからです。
推薦入試や総合型選抜を考えている人も行く価値があります。
しかし、高3の一般受験生については別です。
志望校や学部が固まっているなら、オープンキャンパスより受験勉強を優先した方がよい場合もあります。

大切なのは、みんなが行くから行くことではありません。自分にとって本当に必要かを考えることです。

進路設計とは、情報を集める作業ではありません。
限られた時間の中で、何を優先するかを考える作業でもあるのです。


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2026年6月12日金曜日

進路設計シリーズ 大学ホームページで 本当に見るべき場所

ハイどうも✋ミスタートーゲです✋

今回は

「大学ホームページで本当に見るべき場所」

これをやります。

高校生に

「大学ホームページは見た?」

と聞くと、

多くの人が

「見ました」

と答えます。

でも、
よく話を聞いてみると、
見ているのは受験生向けページだけだったりします。

偏差値。
入試科目。
募集人数。
入試日程。

確かに大事です。
受験をする以上、
知らなければいけません。

しかし、
今日は少し厳しいことを言います。

NG

それだけだと、
大学を見ているのではなく、
受験しか見ていません。

実は高校生の頃の私もそうでした。
大学ホームページを開くと、
まず受験情報を見ていました。

偏差値を調べる。
入試科目を調べる。
資格が取れるか調べる。

そんなことばかり見ていました。

一方で、
研究内容は見ていませんでした。
教授紹介も見ていませんでした。
理学部と工学部の違いすらよく分かっていませんでした。

今振り返ると、
私は大学を調べていたつもりで、
受験だけを調べていたのです。

では、
本当に見るべき場所はどこなのでしょうか。

それは、在学生向けのページです。

なぜなら、
そこには

「大学へ入った後の情報」

があるからです。

受験生向けページには、
大学へ入るまでの情報しかありません。

しかし、
大学生活は入学後4年間あります。

重要なのは、
入学後です。

私が特に見てほしいのは、
研究室です。

高校生の中には、
「研究なんてまだ分かりません」
という人もいるでしょう。

それで大丈夫です。
私も分かりませんでした。

でも、
研究室を見ると、
その学科で何を学ぶのかが見えてきます。

例えば、
物理学科。

名前だけでは分かりません。
しかし研究室を見ると、

宇宙を研究している人がいる。
量子力学を研究している人がいる。
レーザーを研究している人がいる。
半導体を研究している人がいる。

同じ物理学科でも、
いろいろな世界があることが分かります。

工学部も同じです。

ロボットを研究している研究室。
自動車を研究している研究室。
エネルギーを研究している研究室。
材料を研究している研究室。

学部名だけでは見えない違いが見えてきます。

次に見てほしいのが、
教授紹介です。

高校生はあまり見ません。
でも実は重要です。

大学は、建物で選ぶ場所ではありません。人で選ぶ場所です。

どんな先生がいるのか。
何を研究しているのか。
どんなことに興味を持っているのか。

そこを見ると、
大学の特色が見えてきます。

教授の研究テーマを読んで、
面白そうと思えるか。
ワクワクするか。

それも立派な進路調査です。

もちろん、
最初から全部理解する必要はありません。
専門用語だらけで分からなくて普通です。

分からない言葉があったら、
先生に聞けばいい。
AIに聞けばいい。
調べればいい。

注意

大切なのは、
分からないから見ないことではなく、
分からないからこそ見てみることです。

ここで一つ覚えておいてほしいことがあります。

NG

受験生ページを見るな、
という話ではありません。

OK

受験生ページしか見ないな、
という話です。

高校生はどうしても

「どうやって入るか」

に意識が向きます。

しかし、
本当に重要なのは

「入ってから何をするか」

です。

大学ホームページには、
そのヒントがたくさん隠されています。

まとめ
  • 大学ホームページで本当に見るべき場所は、受験生向けページだけではない。
  • むしろ、在学生向けページを見る。
  • 特に見てほしいのは、①研究室 ②教授紹介。
  • そこを見ると、その大学で何を学ぶのか、どんな世界が広がっているのか、少しずつ見えてくる。
研究室を見る

同じ学科でも、研究室によって世界が違うことが見えてくる。

教授紹介を見る

大学は人で選ぶ場所。研究テーマにワクワクできるかを確認する。

INSIGHT

進路調査とは、大学へ入る方法を調べることではありません。

大学へ入った後に何を学ぶのかを調べることです。

その視点を持つだけで、大学選びの見え方は大きく変わるはずです。

 

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2026年6月11日木曜日

物理学科 偏差値ランキング一覧【2026年度入試版】

 

物理学科 偏差値ランキング一覧【2026年度入試版】

出典:河合塾「入試難易予想ランキング表 2026年度」(学部学科ランク・方式別ランク/2026年取得)
※本ページの数値は河合塾発表の2026年度入試難易予想ランキング表をもとに作成しています。

本ランキングのボーダー偏差値は、国公立大学は2次試験のボーダー偏差値私立大学は一般方式(主要方式)のボーダー偏差値を基準としています。共通テストのみで判定される方式や、特定科目の得点率を基準とする方式は含まれていません。同一大学・学科で複数の方式・専攻が存在する場合は、代表的な方式の数値を掲載しています。

国公立大学

偏差値 70.0
大学名学部・学科種別偏差値
東京大学理学部 物理学科(理科一類)国立70.0
偏差値 67.5
大学名学部・学科種別偏差値
京都大学理学部 理学科国立67.5
東北大学理学部 物理学科(物理系)国立67.5
偏差値 65.0
大学名学部・学科種別偏差値
北海道大学理学部 物理学科国立65.0
東京科学大学理学院 物理学系国立65.0
偏差値 62.5
大学名学部・学科種別偏差値
大阪大学理学部 物理学科国立62.5
偏差値 60.0
大学名学部・学科種別偏差値
筑波大学理工学群 物理学類国立60.0
千葉大学理学部 物理学科国立60.0
名古屋大学理学部 物理学科国立60.0
神戸大学理学部 物理学科国立60.0
偏差値 57.5
大学名学部・学科種別偏差値
お茶の水女子大学理学部 物理学科国立57.5
横浜国立大学理工学部 数物・電子情報系(数物-物理工学)国立57.5
広島大学理学部 物理学科国立57.5
九州大学理学部 物理学科国立57.5
偏差値 55.0
大学名学部・学科種別偏差値
埼玉大学理学部 物理学科国立55.0
信州大学理学部 理学科(理-物理学)国立55.0
東京都立大学理学部 物理学科公立55.0
偏差値 52.5
大学名学部・学科種別偏差値
茨城大学理学部 理学科(理-物理学)国立52.5
静岡大学理学部 物理学科国立52.5
金沢大学理工学域 数物科学類国立52.5
偏差値 50.0
大学名学部・学科種別偏差値
新潟大学理学部 理学科国立50.0
富山大学理学部 物理学科(理学科一括)国立50.0
偏差値 45.0
大学名学部・学科種別偏差値
弘前大学理工学部 数物科学科国立45.0
岩手大学理工学部 理工学科(数理・物理)国立45.0
山形大学理学部 理学科国立45.0

※「種別」欄は国立・公立の別を示しています。同一大学に複数の関連学科がある場合は、物理学に最も近い学科・専攻を代表値として掲載しています。

私立大学

偏差値 67.5
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
早稲田大学先進理工学部 物理学科(先進理工-物理)67.5
偏差値 65.0
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
慶應義塾大学理工学部 物理学科・物理情報工学科(理工-学門B)65.0
偏差値 62.5
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
東京理科大学理学部第一部 物理学科(理-物理B方式)62.5
偏差値 60.0
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
明治大学理工学部 物理学科(理工-物理学部別)60.0
学習院大学理学部 物理学科(理-物理プラス)60.0
立教大学理学部 物理学科(理-物理)60.0
偏差値 57.5
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
青山学院大学理工学部 物理科学科(理工-物理科学個別A)57.5
中央大学基幹理工学部 物理学科(基幹理工-物理一般3)57.5
偏差値 52.5
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
立命館大学理工学部 物理科学科(理工-物理科学全学理系)52.5
偏差値 50.0
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
北里大学理学部 物理学科(理-物理中期)50.0
偏差値 47.5
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
日本大学理工学部 物理学科(理工-物理A)47.5
東海大学理学部 物理学科(理-物理理系)47.5
神奈川大学理学部 理学科(理-物理全学理)47.5
東京電機大学理工学部 理学系(理工-理学系前期)47.5
関東学院大学理工学部 理工学科(理工-生命科学前A3・参考)47.5
偏差値 45.0
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
東邦大学理学部 物理学科(理-物理B)45.0
日本女子大学理学部 数物情報科学科(理-数物情報個別2)45.0
中部大学理工学部 数理・物理サイエンス学科(理工-数理物理前A3)45.0
京都産業大学理学部 物理科学科(理-物理科学3科目)45.0
偏差値 42.5
大学名学部・学科(主な方式)偏差値
国士舘大学理工学部 理工学科(理工-理工デリバリ)42.5

※私立大学の偏差値は、各学科に対応する一般方式(主に3科目方式)のボーダー偏差値を代表値として掲載しています。同一学科内に複数の方式が存在する場合は、最も標準的な前期・全学部方式を優先しています。

ご利用にあたっての注意:本表に掲載しているボーダー偏差値は、河合塾が公表する2026年度入試難易予想ランキング表(取得時点)に基づくものであり、今後の模試結果や志望動向により変更される可能性があります。また、学部・学科の改組や入試方式の変更が行われる場合もあるため、出願時には必ず各大学の公式情報および最新の河合塾Kei-Net情報で確認してください。本表は学習計画の参考情報としてご利用ください。

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