受験戦略シリーズ ／併願の順番、どう組む？

ハイどうも✋ミスタートーゲです✋

今回はね、「併願の順番、どう組む？」これやるよ。

先に言っとく。

CORE

順番は"気分"じゃなく"設計"で決めろ

結論：前半で"勝ち癖"、後半で"取りに行く"

いきなり本質。

最初に1本取りにいく → その流れで本命を刺す → これが基本線

なぜ順番で変わる？

1発目でコケる → メンタル崩れる → 以降の精度落ちる
普通に起きる。

基本3ステップの設計

①

初戦で"取りにいく"

過去問で安定して点が出る大学。形式に慣れてる大学。
ここで合格を取りにいく。

→ メンタル安定・自信つく

②

中盤で"調整する"

本命に近いレベル・形式が似てる大学。
時間配分の最適化、解く順番の固定。

→ 本番仕様に寄せる

③

後半で"本命を刺す"

一番行きたい大学。体力・メンタル・試験慣れが揃った状態で。

→ ここにピークを持ってくる

やっちゃダメな順番

NG パターン

• いきなり本命 → 緊張MAXで事故る
• 難しいとこ連続 → 連敗でメンタル崩壊
• 楽すぎるとこだけ → 本命でギャップ・精度落ちる

OK 設計

レベルを少しずつ上げる
形式を近づける
間に休みを入れる

→ 流れを作れ

注意

連日受験になる。疲労はたまる。
だからこそ順番が重要。

まとめ

• 初戦で勝て
• 中盤で調整
• 後半で本命
• 順番は設計

受験は"連戦"です。

1回勝てばいいんじゃない。

全部の流れで勝て。

ここまで設計したやつが、最後に持っていく。

ミスタートーゲでした

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受験戦略シリーズ／ 志望校の決め方、 ミスタートーゲ式「3ステップ設計」

ハイどうも✋ミスタートーゲです✋
今回はね、志望校の決め方——ミスタートーゲ式"3ステップ設計"これやるよ。

先に言っとく。

"行きたい"は大事。でもそれだけじゃ戦えない。

結論：3ステップの全体像

①

感情

行きたいを決める

ここは自由でいい

②

現実

過去問で勝ち筋を見る

数字で判断する

③

戦略

偏差値で並べて最終配置

受験設計を整える

この順番、崩すな。

① 行きたい大学を決めろ

学びたいこと、雰囲気、将来——ここは自由に決めていい。

「なんとなく有名だから」は弱い。理由を言語化しろ。

② 過去問で"勝てるか"を測れ

ここがミスタートーゲの本丸。

• 実際に解く
• 点数出す
• ブレを見る

感覚じゃなく、数字で判断。

見るポイント

• 英語：長文の量・設問形式
• 数学：典型か、ひねりか
• 全体：時間内に回るか

"取り方"が見えるかどうか。

判定の仕方（ざっくり）

安定して取れる

取り切る

盤石に固める

波はあるが戦える

取りに行く

詰めて底上げ

ハマれば取れる

当てに行く

リスク管理を前提に

ここで戦い方が決まる。

③ 最後に偏差値で並べる

上から順に並べる。ここで"現実の配置"を作る。

• 受験日程
• 出願の順番
• リスク分散

戦略として必要。それだけ。

よくあるズレ

パターン① 感情だけ

行きたいだけで突っ込む

過去問で崩壊。

パターン② データだけ

相性だけで選ぶ

モチベ死ぬ。

どっちもダメ。

正解は"両方使う"

行きたい

火力になる

モチベーションの根拠。ブレない理由になる。

過去問

勝率が分かる

感覚を数字に変える。戦い方が見える。

この2つを合わせろ。

最後に現実

この設計やらないやつ

• 志望校ブレる
• 勉強ブレる
• 結果ブレる

安定しない。

この設計やるやつ

• 目標明確
• 対策明確
• 合格確率上がる

ブレない。

まとめ

• 行きたいで決める
• 過去問で判断する
• 偏差値で整える
• この順番を守る

受験って、"気持ちだけ"でも"データだけ"でも勝てない。

両方使ったやつが勝つ。

ここ、ミスるな。

次回予告

「併願の順番、どう組む？」

ここで"落ちない設計"作るよ。

はい、ということで今回はここまで。ミスタートーゲでした。

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受験戦略シリーズ ／ 実はまだ言ってない、受験戦略の抜け穴

ハイどうも✋ ミスタートーゲです✋
今回はね、「実はまだ言ってない、受験戦略の抜け穴」これやるよ

先に言っとく——ここ知らないと、普通に負ける

今までの内容は「勉強の回し方」だったけど、戦略レイヤーでも差は普通につく。
その中で、受験生がほぼ気づいてないやつを出す。

1

「配点」を見てないやつ、多すぎ

NG

• 全部同じ力でやろうとしてる
• → 非効率

正解

• "点になるところ"に時間を使え
• 英語長文
• 数学の大問1・2
• 頻出分野
• → ここ落とすな

配点高い問題と低い問題、価値が違う。
同じ時間をかけるのは戦略ミス。

---

2

「合格最低点」から逆算してない

NG

• とりあえず全部できるようにしよう
• → 無理です

正解

• 合格最低点を調べる
• そこから逆算する
• → 何点取ればいいか決めろ

---

3

「捨てる問題」を決めてない

NG

• 全部解こうとしてる
• → 時間足りない

正解

• 解ける問題を確実に取る
• 難問は捨てる
• → これ戦略

---

4

「科目バランス」崩れてるやつ

NG

• 好きな科目ばっかやる
• 苦手放置
• → 総合点で負ける

正解

• 合計点で考える
• 伸びやすい科目に時間投資
• → ここシビアにやれ

---

5

「試験本番の設計」してない

普段はできる。本番で崩れる。——よくある。

原因：時間配分決めてない／解く順番決めてない

正解：大問ごとの時間決める／解く順番固定する
→ 本番は"作業"にしろ

---

6

「情報戦」やってない

過去問だけやる → もったいない

取るべき情報：出題傾向／頻出分野／足切りの有無
→ 戦う前に知れ

---

7

「メンタルを戦略に入れてない」

気合いで何とかする → 無理

不安になる前提で動く／ルーティン決める／判断を減らす
→ 仕組みで安定させろ

---

✓

まとめ

• 配点を見ろ
• 合格点から逆算
• 捨てる問題決めろ
• 科目バランス取れ
• 本番設計しろ
• 情報を取れ
• メンタルも設計しろ

---

いい？

受験ってね、"勉強だけ"じゃない。

"戦略ゲー"です。

同じ実力でも——
受かるやつと落ちるやつ、普通に分かれる。

差はここ。

"やるかどうか"じゃない
"どう戦うか"

ここまでやって、やっと土俵に立てる。

はい、ということで今回はここまで
ミスタートーゲでした

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受験戦略シリーズ／ ちゃんとやってるのに伸びないやつ、何が足りないの？

ハイどうも✋ミスタートーゲです✋
今回はね、「ちゃんとやってるのに伸びないやつ、何が足りないの？」これやるよ

ここまでの内容、理解して実践してる。

でも伸びない。

この状態、普通にある。

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結論：量が足りてない

いきなり言う。

やり方じゃない。量です。

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「正しくやってるのに伸びない」←これの正体

これね、シンプル。

回数が足りない。それだけ。

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勘違いしてるやつ多い

よくある思考

「やり方が悪いのかな」「自分に合ってないのかな」

逃げてるだけ。

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現実いくよ

単語：何周した？

文法：何周した？

数学：何回解き直した？

ここ答えられる？ 曖昧なら、足りてない。

---

"できる"までの回数、なめるな

1

1回やった → 無理

2

2回やった → まだ無理

3

3回やった → やっと見える

ここからがスタート。

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上位層の裏側

同じ問題、何回もやってる。
同じ型、何回も使ってる。

回数エグい。

---

「効率よくやりたい」←これ危険

近道を探す。

遠回り確定。

なぜか。
回数が減る。定着しない。結局やり直し。

効率 ＝ 無駄を減らすこと。

回数を減らすことじゃない。

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最後の壁はここ

正しいやり方を知る。でもやりきらない。

ここで止まるやつが多い。

突破するやつ

同じことを繰り返す。面倒でもやる。回数を積む。これだけ。

---

最後に現実

伸びないやつ

• 理解で止まる
• 回数足りない
• すぐ次行く

伸びるやつ

• 繰り返す
• 定着させる
• 回し切る

積み上がらない。

結果出る。

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まとめ

• 最後は量
• 回数が全て
• 効率と勘違いするな
• やり切れ

---

"分かってるのにできない"の正体は、量不足。

才能じゃない。センスじゃない。

ただの回数。

ここ、逃げるな。
ここ超えたやつだけ、結果出る。

はい、ということでシリーズここまで。
ミスタートーゲでした。

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受験攻略シリーズ 結局、受験で勝つやつの "全体設計"はどうなってるのか？

ハイどうも✋ミスタートーゲです✋
今回はね、「結局、受験で勝つやつって何が違うの？」これやるよ。
ここまで読んできた人なら分かるはず。部分じゃなくて"全体"で差がつく。

結論

勝つやつは"設計して回してる"

いきなり本質。
思いつきで勉強してない。
仕組みで回してる。

現実

負けるやつ vs 勝つやつ

NG — 負けるやつの勉強

• 今日はこれやろうかな
• 疲れたからやめよ
• 気分で変える
• 全部バラバラ

積み上がらない

OK — 勝つやつの勉強

• やること決まってる
• 流れ決まってる
• 毎日同じことやってる
• ブレない

積み上がる

全体設計

これだけ覚えろ

1

基礎理解

理由を説明できる状態

2

基本問題

型を確認

3

標準問題

型を使う

4

できない問題を潰す

再現できるまで

5

型を回す

忘れない仕組み

① → ② → ③ → ④ → ⑤ → ① このループ

これ、回してるだけ

特別なことやってない。ただ回してるだけ。

でもなぜ差がつく？

途中でやめるやつが多いから。
基礎で止まる。標準で止まる。復習しない。
だから差が開く。

スキマ時間使う。毎日回す。回転数が違う。

メンタルも関係ない

やる気あるかどうか — 関係ない。仕組みで回してるから。

まとめ

• 勝つやつは設計してる
• 勉強はループ
• 回した回数で決まる
• 特別なことはいらない

受験ってね、"才能の差"じゃない。
"設計して回した差"。

ここまで来たら分かるでしょ。
やることはもう全部出した。
あとは

やるか、やらないか。
それだけ。

はい、ということで今回はここまで。ミスタートーゲでした。

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