上位層の意思決定シリーズ なぜ上位層は「勉強法動画」を見続けないのか

ハイどうも✋ミスタートーゲです✋

今回は
「なぜできる人ほど勉強法動画を見続けないのか」
これをやります。

結論。

上位層は
「情報は"集めること"より"実行すること"が重要」だと知っている。

かなり重要。

でも多くの受験生は逆。

おすすめ勉強法逆転合格ルート偏差値爆上がり法東大生の勉強習慣

これをずっと見る。

でも、現実。

見ているだけでは成績は伸びない

---

勉強法動画は「満足感」が強い

まずここ。
勉強法動画って、

学んだ気になるやる気が出る不安が減る

これが起きる。
つまり、

"勉強してる感"が出やすい

でも実際。

問題は解いてない暗記してない復習してない再現もしてない

能力自体は増えていない

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上位層は「情報の限界」を知っている

ここが違う。
できる人ほど、

成績差の原因は"知識不足"ではなく"実行不足"

だと分かっている。

例えば、

復習が大事アウトプットが大事周回が大事

こんなの、大体みんな知ってる。
でも差がつく。
なぜか。

"やるかどうか"で決まるから

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一番危険なのは「情報収集が目的化すること」

かなり多い。

次の勉強法動画次の参考書比較次のルーティン動画

これを見続ける。
すると、

"勉強を始める前"だけが増える

でも、机に向かう時間は増えない。

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上位層は「情報」を絞る

ここ重要。
できる人ほど、

教材を増やさない勉強法をコロコロ変えない情報源を固定する

これをやる。
なぜか。

判断コストを減らすため

毎回、「こっちの方がいいかも」をやると、勉強が進まない。

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勉強法動画を見続ける人は"不安"が強い

本当は、

今のやり方で大丈夫か不安もっと効率いい方法あるかもこのままで受かるのか怖い

だから情報を探す。
でも現実。

不安は情報では消えない

むしろ増えることもある。
なぜか。
情報が増えるほど、

比較焦り迷い

が増えるから。

---

上位層は「実行しながら修正」する

ここが強い。
完璧な方法を探し続けない。
まずやる。
で、

1合ってるか確認

→

2結果を見る

→

3修正する

このサイクルが速い。
つまり、

"動きながら最適化"している

---

本当に強い人は「知っている量」より「回した量」が多い

結局ここ。
受験って、神勉強法を知ってる人より、

同じ参考書を回した人復習した人演習した人継続した人

が勝つ。
上位層はそれを知ってる。

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まとめ

上位層がやること

• 実行を優先する
• 情報源を絞る
• 動きながら修正する
• 教材を増やさない
• 情報収集を目的化しない

止まる人がやること

• 情報を探し続ける
• 不安で動画を見る
• 勉強前だけ頑張る
• "知った気"で止まる
• 勉強法をコロコロ変える

核心メッセージ

受験で重要なのは、
「どんな勉強法を知っているか」
ではなく、
「何を実際に積み上げたか」
です。

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地方国公立大学出願の落とし穴

 ハイどうも✋ミスタートーゲです✋

今回は、毎年必ず誰かがハマる「出願の罠」について話します。

共通テスト後、みんなが見るもの

共通テストが終わると、受験生が真っ先に見るもの。

それが――データリサーチ。

A判定、B判定。

色がついてて、なんか安心しますよね。

でも最初にはっきり言います。

判定だけ見て出願決めるの、地方国公立ではかなり危険です。

共通テストで点が取れてない人ほど要注意

特に危ないのが、「共通テストで思ったほど点が取れなかった人」。

このタイプの受験生がよくやるのが、

• A判定あるじゃん
• B判定だし大丈夫でしょ

って感じで、データリサーチのA・B判定校に突っ込むパターン。

で、何が起こるか。

実際に二次試験を受けに行ったら、

「え、こんなに人いるの?」

ってなる。

過去、何度も見てきました。

なぜA・B判定校が地獄になるのか

理由は簡単です。

1. A・B判定が並ぶ
2. 「安全そう」「みんな行けそう」
3. 同じ点数帯の受験生が一斉に出願
4. 倍率、爆上がり

地方国公立って、

• 定員が少ない
• 年によって志願者が激しく動く

だから、一気に人が集まると、簡単に地獄になります。

A判定=楽勝

じゃないからね。

【超重要】学校の先生とだけ相談してる人、危険です

ここ、今日いちばん大事な話します。

学校の先生とだけ出願相談している人。

正直、かなり危ないです。

誤解しないでください。

先生が悪いわけじゃない。

でも構造的に、こうなりがち。

• 基本は「安全校寄り」
• 倍率の爆発までは読めない
• 二次試験の相性まで深掘りしない

結果、

• 判定いいし、ここにしとこう
• 無理はしない方がいい

こういう判断になりやすい。

その結果どうなるか。

• 人が集まりすぎたA・B判定校に突っ込む
• または、本当は勝負できた大学を避ける

どっちも、めちゃくちゃもったいない。

「本当に見るべき3つ」

じゃあ、何を見ろって話。

答えはこれ。

① 志望者内順位

判定より大事。

「何人中、何位か」。

定員+合格者数+追加合格。

このラインに入ってるか、冷静に見る。

② 共通テストと二次試験の配点比

共テでやらかした?

じゃあ二次で取り返せる構造か。

二次比率が高い大学は、普通に逆転ある。

③ 二次試験との相性

• 得意科目、活かせる?
• 苦手科目、足引っ張らない?

ここ噛み合えば、判定なんて普通にひっくり返る。

出願は「安心するため」にやるな

最後にこれだけ言わせてください。

出願は、安心するためにするものじゃない。

合格する可能性を最大化するためにするもの。

地方国公立で一番多い後悔は、

行けたかもしれないのに、出さなかった

逆に、

出して落ちた

この後悔は、ほぼ残りません。

共通テストで点が取れなかった人ほど、「安全そう」に見える選択肢を疑え。

それが、合格に一番近い行動です✋

ではまた次回✋

併せて読んでほしい記事

出願後の不安との向き合い方

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共通テスト直前。数学で「やること」を間違えるな

 ハイどうも✋ミスタートーゲです✋

共通テスト直前。この時期になると、聞かれることがあります。

「先生、数学、今から何やればいいですか?」

結論から言います。新しいこと、増やすな。

今の数学は点数を「取りに行く」時期じゃない。点数を「落とさない」時期です。

① 直前期にやるべきは「定義・定理・公式」

まずこれ。

難しい問題? 後回しでいい。

直前期に一番効くのは定義・定理・公式の確認。

共通テストの問題って、見た目はゴチャゴチャしてるけど、やってることはだいたいこれ👇

• 教科書に書いてある定義
• 基本的な定理
• いつもの公式

点が落ちる原因は「知らない」じゃない。「曖昧」。

公式は覚えてる。でも

• 使える条件を忘れてる
• 意味を理解してない

このズレで、点を落とします。

だから今やることは問題集を増やすことじゃない。教科書と基本の確認。

② 共通テスト演習で大事なのは「捨てる判断」

次、めちゃくちゃ大事。

共通テスト数学は全部解こうとした瞬間に終わる試験です。

演習中、こう思ったら要注意。

• 条件多すぎ
• 整理に時間かかりすぎ
• 読んでも方針が立たない

そのとき、心の中でこう言え。

「これは今、粘る問題じゃない」

捨てろ、じゃない。逃げろ、でもない。

判断しろ。

③ 「粘らない」は弱さじゃない

勘違いするな。

粘らない=諦め じゃない。

粘らないのは、取れる問題に時間を使うため。

この判断ができないと、

• 取れる問題を落とす
• 計算ミスが増える
• 後半で時間切れ

一気に崩れます。

演習の段階から

• 何分考えてダメなら切るか
• どんな問題は後回しにするか

これを決めておけ。

④ 直前期に数学が安定する受験生の共通点

直前期、点が安定するやつは例外なくこれをやってる。

• 定義・定理・公式がハッキリしてる
• 粘る問題と切る問題を分けてる
• 全問正解を狙ってない

共通テスト数学は、満点を取る試験じゃない。

取れる問題を確実に取ったやつから勝つ。

まとめ

最後に、もう一回言う。

共通テスト直前の数学でやることはこれ。

• 定義・定理・公式を総点検
• 演習では「これは今、粘る問題じゃない」と判断
• 全部解こうとするな
• 点を落とすな

焦るな。やることは、もう増やすな。

本番、冷静に判断できたやつが、一番強い。

ではまた次回✋

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